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        今年高一,高考英語是通過做閱讀提高,還是背單詞提高?

        首先高中的3500詞,在初中的優等生群體里面,是當做中考超綱詞來進行記憶的,也就是說在進入高中之前就應該掌握。即便不在中考之前背完,中考后到高一開學這段時間差不多有兩個半月,也應該把這些單詞背掉。到了高中再來背3500詞本來就有不靠譜之處。


        (資料圖片)

        有一部分同學喜歡一邊讀文章一邊積累單詞,甚至是不查字典,直接根據上下文猜意思,然后把單詞背下來。

        這種方法在小學和初中有一定的可行性,因為小學和初中遇到的句子通常是純單詞句,不容易發生歧義和理解錯誤的情況,在一句話只有一個生詞的情況下,上下文能看得懂,那么那個單詞的意思大概能夠猜得出來。

        高中就不一樣了,高中的句子里面,40%包含詞組短語,按照單詞字面的意思可以產生一種解釋,按照短語的實際意思,有可能產生另外一種解釋。你詞匯量本身就不扎實,還要靠猜,這樣產生的理解很可能是錯誤的。用這種方式掌握的單詞,最終掌握出來的結果也是錯誤的。

        而且,高中的單詞普遍是一詞多義,光靠做閱讀你不大可能掌握一個單詞所有高考可以考查的意思范圍。這樣你的單詞掌握就是有漏洞的,時時刻刻威脅著你的分數。

        所以,背單詞的工作在高中英語學習中應當前置,而且你不要把背單詞對于高中英語的提分效果的期望值定得太高。

        背單詞對于高中英語來說只是相當于打基礎。高中英語3500詞,全部掌握,能做到看到英文就條件反射說出中文意思的熟練度。你做高考模擬卷的分數通常也就是80~110。做高一的試卷通常是110分以上,因為高一的卷子比較簡單。

        背單詞有困難的同學可以學一下睡眠記憶法,方法是高考英語學霸廖唯偉發明的,而且是公益方法,不用付費。掌握好“一背四復習”和“機關槍式的讀單詞方式” 你每天只花一小時就能記住100個單詞。睡眠記憶法的配套詞表建議到廖唯偉官網下下來打印出來,單詞按照高考閱讀話題來劃分單元,并按照話題出現的概率分成“高頻、中高頻和中低頻”三個部分,背起來有邏輯性,配合睡眠記憶法,提分效果更好。

        高考英語是考理解的,光背單詞不夠,在高中能夠影響我們英語理解的最重要的因素,是詞組短語。以2023年的高考英語為例,新高考全國一卷,整份卷子出現了180個詞組短語,新高考全國二卷,出現了160個詞組短語。大部分的詞組短語,字面意思和實際意思區別很大,有些閱讀題,甚至每句話都有詞組短語,如果你沒有背過詞組短語,可能一篇文章你就看不懂幾個句子。

        所以,提分的第2個步驟就是背詞組短語,要把高中3500詞相關的1.5萬個高考可能考的詞組短語盡可能多地掌握下來。掌握率突破50%,你的分數才有機會上130。這方面的問題可以通過背《高中英語1.5萬考點》來解決。

        在背詞組短語的過程中,你通過做閱讀來鞏固你背單詞和詞組短語的成果,才是對提分有益的。通常你在高一遇到的英語試卷里面的句子,每句話頂多包含一個詞組短語,在單詞理解沒有問題的情況下,你能夠通過上下文,發現句子中的詞組短語,再通過事后查字典、確認意思、做好筆記加以記憶鞏固,這樣做卷子才不會浪費時間。

        不背單詞的大量刷題,就是在浪費時間,是把大量的時間浪費在無意義的猜答案上,還容易產生錯誤的理解和記憶,這種方法在高中不是最優解。

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